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一所生态式张锡铭的教育家园

发表于:2020-02-27 13:29:18



  

  滨河幼儿园的孩子们在园区内玩耍。
  你见过屋顶上的果蔬园吗?
  你见过园内有小桥流水,还有400多年的古树吗?
  你见过随着光线变换,墙上树林、叶片、魔幻的树影若隐若现的场景吗?
  在这里,“生态+”是原动力,亦是孩子们探寻的秘密。在教育、科普、绿色一体化的园区里,体验不同材料制作出成品过程、参与果蔬的种植养护、开展生态化教学、品味收获的快乐……你浇水、我松土,你播种、我施肥,一起期盼成长的累累硕果。
  这儿,就是天桥区滨河幼儿园,一所生态式的教育家园,处处彰显着生命和谐向上、繁荣共处的希望之景。
  绿色融入园区建设打造“生态+”的创新园所
  走进天桥区滨河幼儿园的个性飞扬、寓意生命成长之林的大门,清新现代的主教学楼,错落别致的如意生态墙,可摇动的小小爱童水车,阳光厅中绿绿的水草、游动的小鱼,挂满树干的爱心小鸟窝,随意堆砌的沙池、秋千、软梯、风向标,处处充满着自然生态气息。
  “以园内一颗400多年的侧柏树带来的思考,挖掘自然教育的价值,从儿童、爱童的视角,我们提出了以‘生态+’为核心思想的办园体系。”幼儿园负责人谈起园所理念时介绍,以此为基础,在户外为孩子们创设六大区域:安全宽敞的游戏活动区、跑跳竞技的攀爬运动区、自由堆砌的玩沙娱乐区、感知四季美妙变化的四季体验区、自然种植区、感知探索区,供他们完成探索与自主学习的过程。
  幼儿园的每一处设计都源于孩子,同时也是对“生态+”教育理念下的幼儿园文化的最好诠释,就是想让孩子能在玩中与环境融合、与环境“对话”,感知人、动物、自然万物都是和谐共生的,凸显出生命的灵动、自由和独特,使幼儿园充满生命的活力,“每一个孩子都是自信的、有能力的学习者,在这里他们不再被动地接受环境,而是主动参与角色。从教室的布置、果蔬园的构想、培育再到与环境的互动学习,这个创建的过程也是学习与发展的过程,孩子们多彩的思想在这里迸发。”幼儿园负责人说。
  班班有传统文化传承“非遗”成为孩子最喜欢的课程
  在尊崇幼儿天性的教育环境下,天桥区滨河幼儿园结合内外自然环境,将自然资源与活动相结合,开设了自然材料下的幼儿手工特色课程,利用大自然中的树枝、树叶、石头、黄河泥巴以及身边的废旧材料等为素材,实践探索确定了“非遗”优秀传统文化下的幼儿手工特色园本课程。
  在天桥区滨河幼儿园二楼,有一间从儿童的视角入手,以非遗元素为资源,师幼共同打造的“小小传统艺术体验馆”。在这里展示着孩子、家长及老师们制作的传统泥塑、缤纷彩泥、京剧脸谱、蛋壳手工、年味民俗、编织工艺、民间剪纸、扎染技艺、皮影表演、创意瓶彩、各类自然材料粘贴画等色彩斑斓、构图生动的手工作品。小小体验馆不但拓展孩子们非遗项目内容的视野,更营造出“我爱优秀传统文化”底蕴的园所艺术氛围。
  在这里,天桥区滨河幼儿园创造了一个个温馨又处处充满创意的乐园:在幼儿悦读吧,孩子们可以随时、随意选取喜欢的图书,三五个小伙伴或坐、或拥,自由阅读、恬淡温馨;科学体验馆内,有手摇墙面电路板、脚蹬齿轮转动的风车、科学互动墙、空中建筑吊车、神秘太空舱、错层还有科幻放映厅;美术工作坊、多功能厅,还有马上投入使用的烘焙教室……幼儿园的老师们陪着孩子漫步长廊、戏水拾趣,陪伴孩子们在花一样的岁月,一起成长、一起飞扬。 (本报记者 赵一帆)