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两年怎么干?守正创新铸辉煌

发表于:2020-05-23 04:47:39

2012年9月,合肥一六八玫瑰园学校正式办学,23名老师,329名学生。合肥经开区党工委、管委会始终坚持以人民为中心,发展教育,满足人民群众公平而有质量的教育需求。在合肥经开区党工委、管委会的支持下,在合肥经开区社发局以及合肥一六八中学的指导下,合肥一六八玫瑰园学校尊重教育和学生身心发展规律,坚持把每一位学生都放在心上,迅速成长为一所规模大、品质高、集团化品牌学校。目前,一校三区,493名老师,9000多名学生,是合肥经开区学区范围最大、惠及人口最多的学校,社会效益显著。

两年怎么干?守正创新铸辉煌

2019年9月落成典礼(摄影:姜莹颖)

2018年秋季,满载着老百姓企盼的合肥一六八玫瑰园学校东校区部分启用,2019年秋季,全部启用。办学两年来,合肥一六八玫瑰园学校东校区高歌猛进,悬帆破浪,从“新”出发,在合肥经开区这片教育沃土上书写着一个个引以为傲的教育故事。

两年怎么干?守正创新铸辉煌

特级教师王桂林执教全国小学语文展示课(摄影:孙宜波)

守正创新 为教育定好前行方向

守正创新,牢记教育使命。集团化办学以来,先进的办学理念和校园文化深深植根于合肥一六八玫瑰园学校东校区。两年来,合肥一六八玫瑰园学校东校区矢志不渝地在办让老百姓满意的教育,始终坚持“把每一位学生都放在心上”的办学理念,坚持“身心齐臻、德智同长、全面发展”的育人目标,致力于办成“人文家园、成长乐园、学术高地、思想圣地”。

坚守初心,一脉相承,是合肥一六八玫瑰园学校东校区全体教师在教育这条前行之路上的方向和根基。强校先强师,强化教师素质,提高教师专业水平是学校高品质办学的不懈追求。为此,合肥一六八玫瑰园学校东校区积极落实集团“五子工程”(引路子、压担子、搭台子、扶梯子、树牌子)“蓝青工程”“名师工程”等,各位教师坚守“育人教书”岗位,扎实做好主题研修工作。同时积极创造条件把专家、一线教育名师“引进来”传经送宝,不断鼓励教师“走出去”参与教育教学研讨,构建教师发展共同体,精准助力教师专业成长。让教师切实学本领,长才干。同时学校高度注重师德师风建设,开展“五四杰出青年教师”“巾帼建功标兵”“最美教师”“师德楷模”等评选活动,努力让每位教师成长为具有“一等师德、一等学养、一等能力”的大国良师。

文化传承,“和美”引领校园发展。两年时间,东校区在集团“和美文化”引导下,继续推动“和而不同,各美其美,和谐共生,美美与共”的校园文化。让每一面墙都会说话,笑脸墙上展示的是孩子们天真可爱的面庞,文化墙上悬挂的是孩子们艺术创作的纸扇,校门石柱张贴的是家长创作孩子书写的楹联。坚持走内涵发展之路,以培养“和雅教师、和敬家长、和乐少年”为抓手,让“科学与民主、宽松与和谐、大气与包容、勤奋与求实、尚真与唯美”的文化氛围在校园散发,这是东校区持之以恒的追求。

制度创新,顶层设计协同发力。集团各校区同一法人、同一文化、同一制度、同一管理、同一师资,实行总校长负责制。东校区在落实集团总体方针的同时,结合具体校情进行了相关制度创新。顶层设计与基层创新相结合,既加强学校管理工作的体系化、整体化,又能减少流程环节,优化程序,管理科学务实,精致高效。

课程创新,构建劳动教育新框架。春暖花开教种植,劳动节时学家务,跟着老师美化校园……为了积极推动劳动教育在学校生根发芽,东校区在实践中摸索,在总结中提升,创新课程形式,将劳动教育孕育在活动中,在教师的指导下,同学们用智慧和双手创造美,创造学生时代的美好价值。

活动创新、课堂创新、教研创新……守正与创新已成为东校区发展前行的不竭动力。

两年怎么干?守正创新铸辉煌

合肥市名师工作室领衔人贺森老师执教”党员引路课“(摄影:王武昌)

立德树人 为学校发展注入奔涌活力

立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是合肥一六八玫瑰园学校东校区全体老师的行动自觉。

合肥一六八玫瑰园学校东校区成立两年来,始终坚持把“立德树人”作为学校教育的根本任务,作为课程设计和课程创新的最大导向。学校认为“情感态度与价值观”是“三维目标”中的首要目标,每一堂课不仅要传授知识,还应浸蕴美德,每一次活动不仅要健康身心,还应陶冶性情。

合肥一六八玫瑰园学校东校区把每一堂课都当成“思政课”,通过开展德育主题教育活动,丰富学生的德育体验,完善学生人格。