document.write('
')
返回列表
您当前的位置:合肥教育培训学校 > 教育咨询 > 教师团队 >

福建福州市宁化小学:打造“三张名片”,赋能教师队伍建设

发表于:2022-09-29 10:57:10

加强党建品牌化建设已经成为学校党建工作创新的重要手段,对学校基层党组织充分发挥领导核心作用,带动整个教师队伍的发展和学校建设,具有十分重要的意义。福州市宁化小学党支部结合学校发展实际,围绕教师队伍建设,把办好人民满意的教育作为党建工作的立足点,将“发挥党员示范引领,助推学校内涵提升”作为党建工作的目标,找准党建工作与教育教学工作的结合点,通过打造“党建+三张名片”品牌,赋能教师队伍的建设,逐渐形成了党员示范引领、教师跟进看齐的良好局面,为教育系统创建党建示范点、实现党建品牌化、突显党建影响力提供了参考借鉴,具有较强的针对性、操作性和可推广性。

二、做法

(一)实施“三条路径”,打造党员“精神名片”

校党支部始终把政治建设摆在首位,突出政治理论和文化学习,引导全体党员教师增强政治素养。

1、实施培根筑魂之路,夯实思想之基。宁化小学党支部非常注重加强党员思想教育,结合党史学习教育开展丰富多彩的党日活动,组织党员干部参观文林山革命烈士陵园、罗源百丈村等革命历史教育基地,开展党史快问快答活动,与福州电视台共同举办“童心向党”主题展演等,使党史学习教育“有声有色”。定期开展“最美党员教师”“党员科研标兵”等评选活动,组织党员争创“党员先锋示范岗”,实行流动挂牌制度,持续推动广大教师亮身份、树形象、显作用,促进党员成为教师身边的榜样,号召全体党员教师对标先进,增强服务奉献意识。

2、实施政治引领之路,强化党性锻炼。校党支部结合实际,着力健全完善党内政治生活制度,先后健全完善“三会一课”、党员管理、民主评议党员、党务公开、民主生活会等规章制度,提升党建工作规范化水平。同时,要求全体党员规范制度执行,积极投身党内政治生活,把各项规定落实到实际行动,把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,切实增强党内生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。

3、实施以文化人之路,丰富学识修养。校党支部十分重视党员的思想理论和文化学习,将之作为师风师德建设的重要举措。党支部充分利用互联网+的优势,线上线下一齐推进,不断提高党员队伍整体理论素养和文化水平。在线上求创新,通过学校微信公众号持续发布推送理论和文化学习信息,运用支部微信群不定时开展线上读书心得交流活动,让每位党员教师形成厚积薄发的内在品质。在线下求实效,多次邀请党员干部和专家学者举办理论和文化宣传讲座,并通过常态化推送最新中央精神的文件、理论知识以及各种文化阅读书目,指导每位教师以学期为单位,制定读书计划,撰写心得体会,定期交流、研讨和分享感悟,促进学思结合、知行合一。

(二)坚持“三个推动”,打造党员“专业名片”

校党支部把党员专业素质建设作为一项长期系统的重点工程,在内强素质、外强能力、交流互鉴上持续发力,充分发挥党员带头示范作用。

1、坚持推动“培青推磨”强基工程。校党支部非常注重教师队伍的培养,构建了教师梯度培养模式,让年轻教师迅速“合格”,让骨干教师不断“升格”,让名优教师彰显“风格”。一方面,重点关注教龄不满五年的新任教师,推行全方位提升“培青”工程,围绕敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平等方面,对他们严管理、强教育,为他们搭台子、压担子,实现道德水平、学科素质、教学水平、教育科研能力全面快速成长。另一方面,紧紧抓住本校学科带头人和骨干教师,推行高层次发展“推磨”工程,进一步挖掘区级乃至省市级骨干教师、名优教师们的深层次潜力,以老带新、齐头并进,建设一支具有现代教育观念、娴熟的教学技能、一定的科研潜力的教师队伍。

2、坚持推动“三级课题”体系建设。在校党支部的引领下,学校以“三级联动”课题组织体系建设为抓手,引领全体党员积极投身教学研究中,提升自身业务能力。创建“教科研组、学科教研组、年级备课组”的三级教研组织,在党员骨干的带动下,鼓励每位党员教师立足学科教学,拟定相应课题,从细微处入手、从教育教学中产生的问题深入思考,让自己的教育理念和教学手段与时俱进,共同推动课题有序、深入开展。近年来,学校申报的9项省级课题、1项市级课题、3项区级课题均是党员教师作为主持人组织推进的,帮助了更多的教师获得与信息化教学相匹配的意识和能力。