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打造一支隊伍守好一個陣地培養一方人才

发表于:2021-06-11 17:27:27

西藏民族大學民族學教研室黨支部是以教學第一線教師為基礎的教職工黨支部。民族學教研室黨支部認真開展學習習近平總書記致西藏民族大學建校60周年賀信精神和落實教育部“四個回歸”理念,開展民族學專業教育教學建設改革,將黨建工作與本科教學主體工作緊密結合,形成“打造一支隊伍、守好一個陣地、培養一方人才”的工作模式,積極開展教育部首批“全國黨建工作樣板支部”建設工作。

打造一支隊伍

民族學教研室黨支部以民族學教研室為支撐,重視黨支部和教研室“兩基”同向同行、互助互促。以黨支部黨員教師為核心,建設西藏自治區民族學優秀教學團隊,助力該校民族學學科發展和專業教育水平的提升。

通過職稱與學歷提升、培訓與訪學等多種形式,民族學教研室黨支部黨員教師的專業能力凸顯出了先進性。在該黨支部10名成員中,教授2人,副教授5人,高級職稱教師佔70%﹔博士7人,博士后1人﹔教育部新世紀優秀人才1人、國家民委民族問題研究優秀中青年專家1人、西藏自治區學術技術帶頭人1人、西藏自治區教工委優秀黨員1人、西藏民族大學優秀黨員4人、西藏民族大學優秀教師2人、西藏民族大學教學能手1人。

在黨支部的先鋒引領下,這支強有力的專業團隊在科研教學方面取得了突出的成績:黨支部黨員教師承擔了6項國家級社科項目和8項省部級項目。2019年1月以來,共有4位黨員教師獲得省部級以上科研獎勵。

守好一個陣地

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調,要用好課堂教學這個主渠道,各類課程都要與思想政治理論課形成協同效應。民族學教研室黨支部引導教研室教師在教學中積極推進“課程思政”,守好教學陣地。

民族學教研室黨支部積極配合民族研究院黨委倡導的以“亮身份、樹形象、顯作用”為主題的“黨員示范崗”創建活動,黨支部要求支部黨員在工作中把自己的身份亮出來,在崗位上把良好的形象樹起來,在群眾中把先鋒模范作用顯出來,提出對黨員教師師德師風建設的更高標准要求。

同時,民族學教研室黨支部重視在教學中充分發揮黨員先進模范帶頭作用,由支部書記、骨干教師身先示范,爭當“優秀共產黨員+優秀教師”雙模范,在教研室全體教師中樹立鑽研於教學、奉獻於育人的黨員教師榜樣。

此外,將“大思政”融入專業內容的教學和教師育人的過程中,挖掘專業課程中的思政素材,講好《民族理論與政策》《西藏地方與中央政府關系史》等課程,引導學生正確認識多民族統一國家的歷史、現實與未來。

在課程教學、專業競賽、學生科研項目研究、畢業論文寫作等環節,圍繞“愛國、興藏”的主題,以中華民族多元一體為凝聚核心,深刻理解實現中華民族偉大復興的中國夢﹔引導學生用所學理論與技能開展振興西藏社會經濟文化發展的科學研究。

培養一方人才

民族學教研室黨支部明確提出黨員教師落實全程育人、全員育人、全方位育人理念,並提出具體實施方案。在全程育人方面,實施本科生全程育人導師制,從本科學生入校起,為每名本科生配備專業輔導教師,教師對學生開展一對一的學習、生活輔導,直至學生畢業。在全員育人方面,教研室黨支部要求所有在職黨員教師必須承擔本科課程教學任務。在全方位育人方面,一是要求教師不僅是學生的專業導師,也是學生的生活導師﹔二是要求教師不僅要高質量完成課堂教學任務,還應積極承擔教學實踐、大學生創新創業訓練計劃、學生專業競賽等活動的指導工作。

通過一系列措施,民族學教研室黨支部在“培養人”的根本問題上下功夫,培養學生掌握認識社會、服務社會發展的知識和技能,成為有學問、有才干的專業人才,成為“靠得住、用得上、下得去、留得住”的人才。

民族學教研室黨支部10名黨員教師中,除在外攻讀博士研究生的1名教師,其余9名教師全部承擔了本科生的教學任務,工作在本科教學的第一線。這些黨員教師積極學習先進的教學理念和技術,通過開展教學沙龍、教學研討等活動,互相交流教學經驗,共同提升教學技能,在教學中受到了師生的好評。黨支部黨員教師中,多人獲得過校級優秀教師、校級教學能手稱號和校級教學競賽獎勵。在近一年的學賀信、推“回歸”的活動中,民族學教研室黨支部黨員教師改變了過去僅重視專業科研的工作方式,開始重視教學研究,多名教師積極申報校級以上教學改革項目和精品課程、金課建設項目,形成了教學研究的良好氛圍。