返回列表
您当前的位置:合肥教育培训学校 > 中小学教育 > 小学 >

课本里的长江

发表于:2019-10-30 19:24:56

  【课本里的中国】

  光明日报记者 方莉

  从唐古拉山的一泓清泉发端,浩浩荡荡、奔流直下,长江穿巴山蜀水、越云贵高原、过荆楚大地、入江南水乡。滚滚长江水,塑造了神州大地丰富独特的自然环境,孕育了源远流长的中华文明,滋养了世世代代的中华儿女。

课本里的长江

长江万里图(油画·局部)吴冠中

课本里的长江

巫峡清秋(中国画)张大千

黄鹤楼送孟浩然之广陵(书法)刘新生

课本里的长江

长江万里架金桥(版画)吴俊发

课本里的长江

红军抢渡金沙江(油画)曲湘建

课本里的长江

《望天门山》(课本内页)资料图片

  打开中小学语文课本,一幅幅壮美的长江图景跃然纸上。

  “哦,长江。哦,我们的古老的、古老的母亲,以自己的乳汁,千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。”(郭风《长江》,北师大版七年级语文下册)全长6300公里的长江承西启东、接南济北、通江达海,干流流经全国11个省、自治区、直辖市,雕琢了祖国各地千差万别的地表形态和地貌特征。

  “从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目……远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。”(马丽华《在长江源头各拉丹冬》,部编版八年级语文下册)——这是长江源头各拉丹冬雪山“冰塔林”的奇观。

  “风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”(杜甫《登高》,人教版语文高中必修三)——这是长江上游重庆奉节的长江秋景,处于人生之秋的诗人杜甫登高临眺、百感交集,给长江注入了浓郁的家国情怀。

  “山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。”(李白《渡荆门送别》,部编版八年级语文上册)——这是长江中游湖北宜都的胜景,自蜀入楚由山地到平原的地势变化,在诗仙李白雄奇豪放的诗句中一览无余。

  “天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”(李白《望天门山》,部编版三年级语文上册)“万里夕阳垂地大江流。”(朱敦儒《相见欢》,部编版八年级语文上册)“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。”(王安石《泊船瓜洲》,人教版五年级语文上册)“客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。”(王湾《次北固山下》,部编版七年级语文上册)——这是长江下游芜湖、南京、镇江等地不同时节的景色,青山绿水之间,是美轮美奂的长江生态,是厚重绵长的历史文化。

  长江之上,山水缱绻而成的壮景莫过于长江三峡。在经年累月的地壳上升、江水下切的共同作用下,全长193千米的长江三峡沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙,成为历代文人墨客吟咏不尽的主题。

  “自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。”(郦道元《三峡》,部编版八年级语文上册)“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。”(杜甫《秋兴八首(其一)》,人教版语文高中必修三)“三峡的秋色,是从大江两岸的橘柚树开始显现的……三峡中又是一片秋天的明丽……于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。”(方纪《三峡之秋》,北师大版六年级语文上册)

  万里长江昼夜奔流,千年文脉绵延不休。从历史中走来的长江,也因为沿江两岸的人文遗迹而熠熠生辉。

  这里,有名城——

  “朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”(李白《早发白帝城》,北师大版二年级语文下册)“寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。”(《秋兴八首(其一)》,人教版语文高中必修三)位于重庆奉节城东的白帝城,历史可以上溯至西汉末年公孙述据蜀时于白帝山上所筑之城,后因三国时期蜀主刘备白帝城托孤而名声大噪。舟行江上,仰望白帝城,仿佛耸入云间,它成为诗人笔下长江沿岸的重要地标,为长江平添了一份壮丽。

  这里,还有名楼——