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(二)简单的数据整理练习

发表于:2021-12-01 12:46:44

  教学内容:教材第102、103页练习二十第3~6题。

  教学要求:

  1.使学生进一步学会用划“正”字的方法收集数据,并能在简单的统计表里表示出来,进一步学会看简单的统计表,并能在教师的指导下绘制简单的统计表。

  2.进一步培养学生的实践操作能力,在实践过程中培养学生相互协作的精神。

  学具准备:学生每人准备硬币一枚

  教学过程:

  一、基本练习

  1.揭示课题。

  我们已经初步学习了简单的数据整理,初步认识了简单的统计表。今天这一节课,我们来做一些练习。

  2.练习二十第3题。

  投影出示。

  让学生先把表格填写完整,再回答问题。

  指名学生口答,并说一说怎么想的,其余学生校对。

  3.练习二十第4题。

  投影出示。    -

  提问:每个口表示什么?三年中各有多少游客?

  让学生把每年算出的游客人数填在统计表中,指名一人填写投影片上。

  指名回答第(1)个问题。

  让学生讨论第(2)个问题,并说明估计的理由。

  二、综合练习

  做练习二十第6题。

  1.投影出示题目,要求两人合作,一人从离桌面约30厘米的高度落下硬币,一人用划“正”字的方法来统计是“1角”字向上,还是图案向上,共20次。

  2.把统计的数据制成简单的统计表。

  让学生把统计结果填在课本上。

  提问:你从统计结果中,看出了什么,有什么想法?

  三、课堂练习

  练习二十第5题。

  1.讨论:

  (1)如何收集、整理数据?

  (2)怎样绘制简单的统计表?

  2.说明:让全班同学一个一个轮着出来汇报看课外读物的本数,大家用划“正”法记录数据,并绘制成简单的统计表。

  3.看表中数据,明白了什么?

  四、课堂小结

  说一说今天这堂课学到了些什么?