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“网上看初中”系列报道之郑州61中:正德育,让

发表于:2019-08-16 15:23:35

编者按:从2018年开始,郑州市教育局开启了为期三年的公办优质初中培育和创建活动,以多种举措加强公办初中学校建设,激发公办学校活力,促进义务教育优质均衡发展。为进一步营造浓厚争创氛围,郑州市教育局联合部分驻郑媒体开展“新优质初中”创建系列宣传报道活动。即日起,本网将陆续推出系列报道“网上看初中”,展现我市公办初中风采,让我市家长、学生对公办初中有更多了解。

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(本网讯 记者 吉朋)在高楼林立的的姚寨路上,有着这样一方净土,养育了无数莘莘学子。它循循善诱,劝诫学生笃行尚真;它严厉公平,教导学生养正于心;它率先垂范,带领学生广学于行。办学20多年的时间里,却赢得河南省中小学德育先进集体、郑州市教育教学先进单位、郑州市教育科研先进单位、郑州市德育工作先进单位等荣誉加身,不仅成功创建了全国毽球示范校,更是郑州知名的德育学校,这便是郑州市第六十一中学。

我国著名的教育家陶行知有言:“道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”郑州61中正是秉承着这样的初心,担当着这样的使命,全员立德树人,彰显德育特色,用“笃行尚真”的理念和“养正于心,广学于行”的校训,针对“培养什么人”“怎么培养人”“为谁培养人”的三大问题,努力搭建起教师、学生成长的两个平台,促进学校内涵式发展,从而打造出拥有教职工115人、省市级骨干教师名师20余人这一“低进高出”的品质学校。

正师身:强化队伍建设,提升教师专业成长

在教师这一职业中有句名言:“严于己,而后勤于学生。”郑州61中对于教师队伍的道德建设可谓路人皆知。“为引领教师热爱教育、教书育人,做好行为示范、为人师表,我们格外重视师德的宣传教育工作。”郑州市第六十一中学校长何秋萍介绍,学校经常性组织学习讲座、法律法规知识竞赛、师德征文和师德演讲,引导教师正确理解教师职业道德内涵,把握师德规范,提高法律意识,始终保有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。

老师好不好,学生最有发言权。郑州61中开展有“评教”活动,通过学生评议、教师互评、家长评议、教案作业批改等对教师师德进行全面评价,引导教师做“四有好老师”。除此之外,学校还经常性组织老师们深入社区,听取对教育工作和教师工作的意见和建议。

教师不仅德高望重,授业解惑的本领却也丝毫没有落下。学校搭建以专家引领、校本研修、自我反思为途径的教师成长平台,引领教师向“研究型”“学习型”教师转变。通过开展“教学设计—课堂观察—教学反馈”的教学研究活动,突出“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念;通过新进教师汇报课、骨干教师展示课、九年级把关课、九年级试卷讲评课、青年教师基本功大赛等活动,夯实教师教学基本功,提高教师业务素养;通过“走出去、请进来”,先后派出多批骨干教师观摩体验,邀请多名专家名师到校交流讲座,引领年轻教师和新进教师发展。

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正学风:全员立德树人,彰显德育特色

说起学校的德育特色,这与郑州61中的办学理念“笃行尚真”密不可分。笃行,即踏踏实实、坚持不懈的行动,使所学最终有所落实,做到知行合一。尚真,是希望全体师生以真实的态度面对人生,付出真情、探求真知、追求真善美。

对此,何秋萍如数家珍。“为实施德育课程、学科德育、文化德育、实践德育四位一体的立德树人工程,学校为学生开设了三个课堂。构建“第一课堂”,发挥课堂主渠道;抓好“第二课堂”,拓宽学生视野;发挥网络德育“第三课堂”作用,用好各种教育平台”。比如组织体育节、三人篮球赛、五人足球赛,发扬了班级团队精神,增强了班级凝聚力;开展军训、综合实践活动、创客节、学科节,培养了学生的意志力和创新意识;进行元旦迎新联欢,更是把“运动健康快乐”的理念撒播到每个学生心中。

与此同时,郑州61中还将文明礼仪、法制教育、家校沟通纳入到日常教育当中,坚持以爱国主义教育为主线,突出社会主义核心价值观教育。

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