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香港初中公民科课程大纲出炉,加强宪法、国家

发表于:2022-11-24 16:57:41

香港初中公民科课程大纲出炉,加强宪法、国家安全教育等学习元素

环球时报

环球时报

2022-10-14 17:55:04

【环球时报综合报道】检讨超过5年的香港“初中生活与社会科”修订课程大纲出炉,课程将重组为12个单元,加强宪法、基本法和国情教育、国家安全教育等学习元素。

香港《星岛日报》13日称,“初中生活与社会科”自2010年起推行2017年成立专责委员会检视和修订课程,今年7月向课程发展议会提交修订课程大纲。本月12日,香港教育局向全港学校发出通告,公布相关修订及改名为“公民、经济与社会”,并建议2024年9月起在全港学校中学一年级全面推行新课程,同时鼓励学校考虑明年9月起试行。

香港初中公民科课程大纲出炉,加强宪法、国家

资料图

教育局在课程大纲中称,现行“生活与社会”课程在2010/11学年开始推行,如今世界、国家以及本地社会均经历重大改变和急速发展,该课程需要进行检讨及修订,使学生有能力面对21世纪的转变和挑战,通过学习有关“联通世界”的课题,如香港经济高度外向型和开放的特征、经济全球化、世界贸易、国家参与国际事务等,培养对当代世界课题的关注,为参与国家建设做准备。目前课程共29个核心单元,修订后将重组为12个单元;课程每年的总课时为33小时,每节40分钟,中学一年级至三年级每年各有50节。

港媒注意到,本次修订对原本的学习目标进行了若干删改,比如强调了对国民身份的认同。新学习目标还将“培养对公共事务的热忱,装备自己,以负责的态度参与公共事务”,更具体地修改为“关心社会,以理性、守法和负责任的态度服务小区,以及在日后为社会的建设和发展做出贡献”。新课程中的“权利与义务”单元内,加强强调宪法和基本法的部分,并更强调“应尽的义务”。

另外,在教育局课程单元介绍中,还提到了一些对学生的学习期望。介绍称,针对单元2.2即“香港特区的管治”,希望学生在完成该单元后,认识行政长官和立法机关产生办法的发展方向,当中包括完善香港特别行政区选举制度,确保“爱国者治港”原则得以落实、总体国家安全观;并认同国民身份,拥护“一国两制”的实践,自觉尊重并维护国家根本制度,从而正确了解维持香港“背靠祖国、联通世界”的独特地位和优势能确保“一国两制”的实践朝着正确的方向行稳致远等。

在单元3.3即“国家的政治体制和国家参与国际事务”,香港教育局表示,学习要点为中央机构领导下国家参与国际事务的发展情况,包括以“一带一路”为例,说明国家参与国际事务所带来的机遇与挑战,让学生了解“丝绸之路经济带”的建设,有助于提升国家陆路运输通道的能力,降低过去过于依赖海上运输通道的情况,从而明白“一带一路”倡议如何增强保障国家安全。

对于加入一些适时内容、删改过时内容,香港管理专业协会罗桂祥中学的生社科主任黄信义称,以往香港高中生学习通识科,初中生难以衔接;而现在随着高中核心科改革、落实国安教育课程框架等,初中内容是可以衔接上去的。(叶蓝)

【环球时报综合报道】检讨超过5年的香港“初中生活与社会科”修订课程大纲出炉,课程将重组为12个单元,加强宪法、基本法和国情教育、国家安全教育等学习元素。香港《星岛日报》13日称,“初中生活与社会科”自2010年起推行2017年成立专责委员会检视和修订课程,今年7月向课程发展议会提交修订课程大纲。本月12日,香港教育局向全港学校发出通告,公布相关修订及改名为“公民、经济与社会”,并建议2024年9月起在全港学校中学一年级全面推行新课程,同时鼓励学校考虑明年9月起试行。资料图教育局在课程大纲中称,现行“生活与社会”课程在2010/11学年开始推行,如今世界、国家以及本地社会均经历重大改变和急速发展,该课程需要进行检讨及修订,使学生有能力面对21世纪的转变和挑战,通过学习有关“联通世界”的课题,如香港经济高度外向型和开放的特征、经济全球化、世界贸易、国家参与国际事务等,培养对当代世界课题的关注,为参与国家建设做准备。目前课程共29个核心单元,修订后将重组为12个单元;课程每年的总课时为33小时,每节40分钟,中学一年级至三年级每年各有50节。港媒注意到,本次修订对原本的学习目标进行了若干删改,比如强调了对国民身份的认同。新学习目标还将“培养对公共事务的热忱,装备自己,以负责的态度参与公共事务”,更具体地修改为“关心社会,以理性、守法和负责任的态度服务小区,以及在日后为社会的建设和发展做出贡献”。新课程中的“权利与义务”单元内,加强强调宪法和基本法的部分,并更强调“应尽的义务”。另外,在教育局课程单元介绍中,还提到了一些对学生的学习期望。介绍称,针对单元2.2即“香港特区的管治”,希望学生在完成该单元后,认识行政长官和立法机关产生办法的发展方向,当中包括完善香港特别行政区选举制度,确保“爱国者治港”原则得以落实、总体国家安全观;并认同国民身份,拥护“一国两制”的实践,自觉尊重并维护国家根本制度,从而正确了解维持香港“背靠祖国、联通世界”的独特地位和优势能确保“一国两制”的实践朝着正确的方向行稳致远等。在单元3.3即“国家的政治体制和国家参与国际事务”,香港教育局表示,学习要点为中央机构领导下国家参与国际事务的发展情况,包括以“一带一路”为例,说明国家参与国际事务所带来的机遇与挑战,让学生了解“丝绸之路经济带”的建设,有助于提升国家陆路运输通道的能力,降低过去过于依赖海上运输通道的情况,从而明白“一带一路”倡议如何增强保障国家安全。对于加入一些适时内容、删改过时内容,香港管理专业协会罗桂祥中学的生社科主任黄信义称,以往香港高中生学习通识科,初中生难以衔接;而现在随着高中核心科改革、落实国安教育课程框架等,初中内容是可以衔接上去的。(叶蓝)