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在大学当了30多年教授的教委主任陆靖今天在中

发表于:2019-09-03 14:57:21

在大学当了30多年教授的教委主任陆靖今天在中学开讲,现场真“燃”!一堂理想的化学课,光讲化学怎么够?!

日期:2019年09月01日 22:12:18 作者:樊丽萍

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今年9月1日,开学日恰逢周日,还是个雨天。

位于嘉定区的上海市育才中学的一间大教室里,300多名高中生迎来了开学第一课。这是一堂化学课,无论是学校的学生还是老师,都对这第一课,怀有别样的期待。因为今天授课的老师身份很特别。他,就是陆靖。

“我曾经在复旦大学当了20多年的化学老师,然后调到华东师范大学工作,再后来陆续到教育行政部门工作、到沪上一所大学当校长,然后又到教育行政部门从事管理工作……”在中学生面前,陆靖的自我介绍,刻意没提自己是“市教委主任”的身份,他更乐意自己以一位普通教员的身份出现。这位昔日任教复旦的化学教学名师,想用一个小时的时间,给高中生讲一节化学课。

陆靖理想中的化学课是怎样的?他自己又会怎么讲?正如他在上课前给文汇报记者所“剧透”的,启发学生的思维,提问很重要。而真正称得上是“问题”的问题,很多时候,始于常识,但穷尽自己的知识,却仍找不到答案……

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“叹为观止:我们的世界”——以此为题,站在讲台上,陆靖开讲了。

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他的第一问,是关于世界大小的“常识”:都说宇宙是无限的。那么到目前为止,我们所看到的世界,大能大到什么程度?小又小到什么程度?

用科学语言来说,这一问题的表达大致如下:到目前为止,科学家们“目”之所及、能够利用仪器观测到的宇宙的边界在哪里?

陆靖娓娓道来:美国天文学家已经发现了130亿光年外的星系。用大白话讲,如果让光来“行进”的话,从地球走到宇宙边界,需要130亿光年时间,即10的26次方米。

在讲台上,PPT一张张地切换着。他从1米为空间距离的起点讲起,试图向学生们展示10米的距离(即10的1次方)——这可能是一张人脸清晰可辩的图片。那10的7次方呢?是从卫星上拍摄到的地球这颗星球的样子……而10的26次方,则是目前人们俗称的“天边”。

“我们每个人的寿命大概是区区百年,而要抵达宇宙的边界,光也要花上130亿年。请问,我们在座的各位,有生之年是否有可能到宇宙的边界去看看?”话锋一转,陆靖将问题抛给了学生。

他怀着很大的热情提问,希望学生们思考。然后,又给出一点略带遗憾的暗示:这个问题目前无解,但有兴趣寻找答案的同学可以在高中加试物理,因为在现代物理学当下最热门的领域——量子纠缠理论正在不断发展。幸运的话,这个问题未来可以找到一些答案。

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在给高中生们讲的化学课上,从人类感知世界大小的边界,到观测世界快慢的程度,再到人类所认识物质世界的基本结构……陆靖不断地抛出各种问题。如他所言,问题都是从生活中的常识出发。但跟着他的思路一路探索、思考,听课的学生们已经不自觉地发现,这场化学课早就跨界了——在物理、生物、数学等多个学科间自由地游走。

“我是从事理论化学研究的,但是我记得,在1996年后发表的学术论文中,我已经很少使用化学公式了,更多地是用数学。”讲课时,陆靖还结合自己的学术研究生涯,和高中生们分享了他的治学感言:如果你觉得自己数学很好的话,不妨到化学界来试试。用数学描述化学,有很多很多值得挑战的新课题。

在讲课的最后,陆靖留给学生的一道问题,是让大家思考一下开普勒猜想——如何在一个盒子里摆放橘子最节省空间?这个源自生活的常识之问,竟然困扰了数学界几百年。

02

从繁忙的行政工作中抽身,“回归”教师的角色,还专程到高中给学生们讲化学课。很显然,陆靖在新学期开讲的第一堂课,有其用意。

在他看来,办人民群众满意的教育,不同地区遇到的具体问题不同。“上海今天必须直面的问题,主要是要不断满足更多学生、家长对优质教育的期待。如何让孩子读好书?除了办好每一所学校,我们还要让学生在课堂上遇到好老师,接受好的教育。”那么问题来了:究竟怎样的教育才是好的教育?

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