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让劳动回归日常变成习惯 中小学生如何上好劳动

发表于:2020-06-25 04:48:26

  浙江在线6月24日讯(浙江在线记者 姜晓蓉 纪驭亚)洗碗、洗衣、拖地……一到周末傍晚,杭州崇文实验学校教育集团的不少班级微信群就热闹起来,大家忙着上传在家劳动的视频。从超长寒假开始,学校就提出了家务劳动指南,让学生每天坚持家务劳动30分钟,享受劳动带来的快乐。

  德智体美劳,劳动教育并不是新名词。曾几何时,“劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣”是每个孩子都会唱的歌谣。但随着学生课业负担加重,劳动教育一度淡出人们的视野。2019年以来,国家陆续出台相关文件,多次强调加强劳动教育。今年3月,《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发,指出要在大中小学设立劳动教育必修课程和劳动周,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,并在劳动教育的时间上做了详细的规定,让劳动教育有了“硬指标”。6月初,教育部对外公布普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)。方案显示,普通高中应增设劳动课程,共6个学分,为必修。

  事实上,我省不少中小学校已经在开展劳动教育上先行一步。这些学校的劳动教育集中在哪些方面?难点在哪里?未来又该从哪些方面发力?近日,记者走访了我省部分中小学,展开调查。

富春七小的孩子们收获亲手种植的辣椒。

在为期一周综合实践活动中,采荷中学对学生清洗衣物进行考核。

  做好平衡 积极实践

  “我学会了做一些简单的菜,比如西红柿炒蛋,周末会和妈妈一起做饭、打扫卫生,每次都很有成就感。”崇文世纪城实验学校四年级男生占志远说。

  “做家务对于小学生来说,既是举手之劳,也是劳动教育的重要内容。”杭州市时代小学校长唐彩斌告诉记者,时代小学大数据中心联合杭州城区部分小学对1600多名小学生进行了调查。调查显示,98%的学生认为有必要在学校接受劳动教育,98%的学生认为小学生有必要做家务;66%的家长会让孩子做家务,家务劳动最多的项目是穿衣、叠被、个人卫生、整理房间及物品、倒垃圾、擦桌子、洗碗等;52%的学生经常自己叠被;52%的学生经常为家人盛饭。“这说明学生和家长已经意识到了劳动教育的重要性。”唐彩斌说。

  相对于小学生的积极表现,中学生尤其是面临中考的毕业生,坚持家务的情况就有些不乐观了。几位初中生告诉记者,进入中学后学习比较紧张,回家后做完作业就要抓紧时间休息,实在没有精力做家务。一位初二学生的家长坦言:“在家里能做的事情我们尽量都做掉了,不能让孩子在学习上分心。”

  不过,还是有不少中学在保证学生课业的前提下,积极开展劳动教育实践。

  每个学期,杭州市采荷中学的新生始业教育现场都会有一场趣味比赛,内容是系鞋带、叠衣服等生活技能的比拼,这也是采荷中学《劳动养成教育》课程的内容之一。

  在这个课程中,针对劳动教育提出了不少具体的要求:七年级是1.0版,需要学生会做一些基本的家务劳动,包括叠被子、做四菜一汤;八年级的是2.0版本,学生会统一进行学农体验,并要求学生能够把学科知识运用到劳动养成教育中,比如制作肥皂;3.0版本则对劳动养成教育进行创新,比如在疫情期间,学生们研究了如何正确居家消毒、如何安全取快递等。

学生在学习制作“四菜一汤”。

北师大附属杭州中学初二男生陈沛锴在改造设计自动打蛋机。

  落实过程仍存难点

  从具体操作层面看,劳动教育仍然存在不少难点。