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泉州第十一中学德育办学特色侧记

发表于:2021-04-08 11:46:15

中国网讯 坐落洛阳江畔的泉州十一中学创办于19999月,占地面积98058平方米(含塘西校区)学校校园内树木丛生花草争艳书香飘逸,与华侨大学、泉州医学高等专科学校、海峡体育中心相邻,地处洛江区万安街道安达路1号。

泉州第十一中学德育办学特色侧记

长期以来学校秉承“立德树人,启慧兴校”的办学理念,践行致远,坚持德育为先的原则,把品德教育作为教育的前提与基础,作为促进学生成人、成长、成才的根本要素。学生人格健全核心素养得到培育,教师专业成长队伍日臻优化,学校德育办学特色凸显美誉度不断提升。20213,福建省教育厅下文正式确认泉州第十一中学为福建省一级达标高中,成为洛江区第一所省一级达标高中,标志着洛江区教育事业发展迈出了历史性的一步。

抓实“三德”,培育学生成长沃土

明德知礼,育德入心。《大学》有云:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”明明德,知礼仪,是学校德育教育的基础。学校构建政教处、团委、保卫科、生管组、年段、班级、学生会、自律会相互协调的工作体系,做好学生日常行为规范的监督、引导、管理,从思想和行为上双管齐下,培养好学生的文明习惯。狠抓学生日常行为规范教育,加强智能手机管理,加强学生宿舍管理,提高学生卫生习惯,做好防控传染病工作,在细、严、实上做文章,坚持抓反复抓、抓反复,形成定期、不定期的常态化、精细化管理,严抓不懈养成教育,改变学生精神面貌。从课程德育、社会实践和学校文化三方面构建学校德育课程体系;从学校、家庭、社会三方面入手构建德育育人网;从学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育相结合构建德育教育群;从教学育人、服务育人、管理育人、环境育人营造良好德育环境;从日常工作、学科教学、教师示范、课堂氛围中开拓中德育途径,形成人人都是德育导师,事事都是德育案例,处处都是德育感染的工作格局,让道德礼仪入脑入心。

泉州第十一中学德育办学特色侧记

立德习礼,践德入行。建立德业,懂得礼仪,是德育教育要达到的基本效果。学校定期组织全校师生学习《泉州第十一中学学生行为规范制度手册》《泉州第十一中学学生违规违纪处理条例》《泉州第十一中学学生宿舍管理条例》《泉州第十一中学校园内学生严禁携带和使用智能手机的管理制度》等管理制度,从思想和行为上双管齐下,引导学生学规章,知规范,守规矩;通过行礼(致敬礼),引导学生待人接物有礼有节,处事有圆有方;通过践德,落实主题班会、团队活动、社会实践、礼仪示范等,将德育化解于自己的言行;做到每月有主题、每周有故事、每日有楷模;充分利用好节假日、每周升旗仪式等渠道,通过图片展、专题讲座等形式、兴趣小组、社团活动和校园科技文化艺术节等形式,为学生健全人格的养成开拓了渠道。

弘德用礼,德泽天下。弘扬道德,通晓礼仪,遵守公共秩序,是学校德育教育的目的。建校以来,学校坚持开展“提升自我,服务同学——学生自我服务日”活动,分巡查协调服务组、文明礼仪服务组、常规督导服务组、车辆督导服务组、劳动教育服务组和学生志愿服务组六大组,全校学生共同参与,最大限度地调动同学们参与学校管理的积极性,在参与服务的过程中培养了学生服务意识,体验道德的真实力量,为未成年人提供一个道德实践的舞台,养成了良好的文明习惯。

做实“三慧”,搭建学生成长舞台

慧心正心,积极阳光。“让学生具有聪慧之心,使学生的知、情、意与外界融合”,是学校要实现的基本目标。学校成立学生发展指导中心,重点关注学生心理健康教育和人生规划指导,把核心价值观教育落到实处;加强道德法治安全教育,让每一位教师都把德育渗透到学科当中,把教学生学会做人放在第一要务,从而培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格;重视对学生的人文关怀,建立导师制和帮扶制,为培育学生健全人格提供良好氛围;建立师生谈话机制,构建和谐校园,让师生积极面对生活,阳光快乐每一天。

泉州第十一中学德育办学特色侧记